Урок 6. “Кто Он такой?” (Мк. 7 гл.; 8:1-21). Изучаем Библию с Виталием Олийником

Подписывайтесь на личный канал Виталия Олийника: www.youtube.com/@vitalioliinik

Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Евангелие от Марка»
Урок №6, «Кто Он такой?» (Мк. 7 гл.; 8:1-21)
10 августа 2024

I. Человеческие традиции против Божьего повеления (ПН).
1. Прочитайте Мк. 7:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что ели ученики? (2,5 ст. – хлеб; не мясо! В ориг. артикль, «тот самый хлеб», см. 6:43 – «кусков хлеба»)
б. В чем обвинили учеников? (5 ст. – нарушают предания старцев)
в. Проверьте 3 стих в иных переводах («традиции старейшин» (Стерн); в ориг. πρεσβύτερος (пресвютерос) – см. 11:27)
г. Почему ученики так поступали? (см. Лк. 11:38 – сам Иисус!)
д. В чем суть обвинений о «нечистых» руках? (в ориг. κοινός (койнóс) – «обыденный» (ВП, сноска), досл., «общий» (Деян. 2:44), также «скверный», в отличие от нечистого (Деян. 10:14); этот термин не используется в Торе в переводе Септуагинты)
2. Прочитайте Мк. 7:6-13 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. На чем основал Иисус Свой ответ? (6 ст. – на Писании!)
б. Какие предания неприемлемы? (8 ст. – «оставив заповедь Божию»; 9 ст. – «отменяете заповедь Божию»; 13 ст. – «устраняя слово Божие преданием вашим»)
в. В чем суть примера, приведенного Иисусом? (Божья заповедь о почтении к родителям включает содержание их в старости; фарисеи же дозволяли переадресовывать эти финансы)
3. Исполняете ли вы какие-либо предания?

II. Чистые руки или чистое сердце? (ВС).
1. Прочитайте Мк. 7:14-23 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. В чем суть слов Иисуса в 15 ст.? (отвергает концепцию κοινός в смысле осквернения чем-то внешним)
б. Проверьте конец 19 ст. в иных переводах («Этим Он объявил чистой любую пищу» (РБО))
в. Верен ли такой перевод во свете вывода в Мф. 15:20? (нет; «а есть неумытыми руками – не оскверняет человека»)
г. Что означают слова Иисуса в ст. 20-23 во свете базового смысла слова (койнόо) – делать общим, обыденным? (потеря статуса святого, т.е. отделенного, особого народа)
2. Особенны ли вы, во свете этого раздела?

III. Крохи для псов (ВТ).
1. Прочитайте Мк. 7:24-30 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. С какой целью Иисус ушел «в пределы Тирские и Сидонские»? (24 ст. – «не хотел, чтобы кто узнал... утаиться»)
б. Как женщина могла знать об Иисусе? (см. Мк. 3:8 – приходили)
в. Проверьте 25 ст. в иных переводах («маленькая дочь» (НМ), «имела духа нечистого» (ИПБ))
г. В силу чего бес мог войти в маленького ребенка? (см. 1Кор. 10:20 – язычники находятся в общении с бесами)
д. На что указывает слово «прежде» – 27 ст.? (очередность)
е. Почему Иисус помог девочке? (29 ст. – «за это слово»)
2. Чему вас учит этот эпизод?

IV. Глухой косноязычный (СР).  
1. Прочитайте Мк. 7:31-37 (по очереди) и ответьте на вопрос:
а. Каковы возможные причины именно такого способа исцеления? («Иисус действовал как в пантомиме» (Баркли), знаками)
б. Как к Иисусу отнеслись в Десятиградии ранее, и чем можно объяснить это изменение? (5:17-20 – плоды труда бесноватого)
в. Где в пророчествах говорится о таких исцелениях, и какую весть они несут? (Ис. 35:4-6 – «спасет... уши глухих отверзутся... язык немого будет петь»; явление Царства Божия – Мк. 1:15)
2. Поделитесь самым ярким исцелением, которое вы встречали!

V. «Берегитесь закваски фарисейской» (ЧТ).  
1. Прочитайте Мк. 8:10-13 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что Иисус встречает, возвращаясь в Галилею? (11 ст. – вновь оппозицию; см. 7:6 – назвал их лицемерами; 3:22 – обвинение в связях с сатаной; 3:6 – решение убить)
б. Чему учит реакция Иисуса на конфронтацию? (порою трата сил на доказательства своей правоты абсолютно бессмысленна)
2. Прочитайте Мк. 8:14-21 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каким было состояние учеников? (17,18 ст. – таким же, как у «внешних» – 4:11,12)
б. В чем смысл слов Иисуса о закваске? (см. Мф. 16:11,12 – «они поняли, что Он говорил им беречься... учения фарисейского»)
в. В чем заключается эта закваска? (см. Лк. 12:1 – лицемерие)
г. Почему фарисеи и иродиане упоминаются вместе? (см. Мк. 3:6 – действовали заодно)
3. Как у вас дела с лицемерием?

ВНИМАНИЕ!!!

Если какая-то тема в видео не обсуждается, она не может подниматься и в комментариях.

Правила:
1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51).
2. Если материал принес пользу, ставить лайки (????) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23).
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личностям (будь-то автору, собеседникам, или иным), а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).

Администрация канала Центра духовного просвещения.